1月2日，36365线路检测中心入口邀请蔡嘉昱老师在“一站式”学生社区开展学业领航讲座，讲授主题为《从理论到实践，探寻二语习得》，本科生辅导员姚灵珑及1224201班学生共同参加了本次讲座。
蔡嘉昱首先对二语习得的概念进行了清晰界定，指出其本质是“通过练习所获得的语言技能”，并引入语言学视角下的第二外语教学理论依据。随后，她抛出了三个关键问题：第二语言与母语学习的本质区别、第二语言学习的潜在局限性，以及二语学习的核心难度所在。
在深入探讨这三个问题时，主讲人巧妙融合了脑科学领域的最新研究成果。她首先分析了人类在生理层面上的语言学习关键期，这一时期的语言学习通常被认为能够自然、不费力且成功地习得。主讲人借助新生儿对母语环境展现出的先天敏锐性，形象而深刻地揭示了语言学习过程中可能面临的语感缺失现象。
接着，主讲人通过日语与英语的对比分析，探讨了母语与第二语言学习的关联程度，并以语言学中的“汉语陷阱”为例，总结了中文母语者在学习日语时容易遇到的典型问题。
蔡嘉昱老师的讲解深入浅出、生动有趣，不仅让同学们对二语习得的理论有了更深入的了解，还为他们提供了实用的学习方法和策略。
